PAUTAS:
Problemas com empréstimos de livros da biblioteca;
Processo criminal contra o professor Henrique;
Panfletagem sobre saúde mental.
INFORME CARTA RESPOSTA DOS PROFESSORES DO INTERNATO
Dessa: há um tempo atrás alguns alunos do quinto e do sexto ano levaram reclamações para a reunião da congregação sobre algumas UCs e agora em uma nova reunião alguns profs responderam. Os profs que responderam foram: clínica médica, cirurgia, obstetrícia, PS de clínica médica, medicina geral e familiar.
Chau: propõe que o texto seja divulgado de forma crítica.
Carol: concorda com a divulgação da carta de maneira crítica.
INFORME BRIGADA MUP
Chau: foi retomada as brigadas de mapeamento das comunidades ao redor da Vila Cle. Comenta a falta de contato entre a universidade e essas comunidades. E convida o CAPB a participar das brigadas.
Carol: acha que seria interessante juntar esse projeto das brigadas à curricularização. Acha que devemos nos organizar para ver como melhorar a curricularização.
Chau: a brigada ainda não é um projeto institucionalizado. A ideia é que se crie vínculo para organizar com a comunidade um projeto que realmente seja boa para ela. acha importante reforçar a ideia de extensão dentro da universidade. Crítica a forma como a curricularização da extensão vem sendo feita.
1. Problemas com empréstimos de livros da biblioteca
Carlos: a biblioteca não avisa que os empréstimos estão prestes a vencer. Outro problema é que a biblioteca cobra uma multa muito alta, desproporcional, em caso de atraso. Além disso, eles dizem que aceitam livros para abater a multa, m. Gostaria que repensassem a multa. as, na prática, muitas vezes eles não aceitam os livros.
Carol Loyelo: acredita que o limite de 3 livros é muito pouco. Concorda que a multa é desproporcional, acha que poderiam fazer multas diferentes (de acordo se o livro está reservado ou não).
Carol: propõe que mandemos um e-mail perguntando para a biblioteca sobre essas questões (multa e possibilidade de avisar que vai vencer a devolução) e sobre a possibilidade de aumentar o limite de livros que podem ser pegados por vez.
ENCAMINHAMENTOS:
Encaminhamento: mandar e-mail para a biblac pedindo: um aumento do número de livros para empréstimos por vez, um aviso por e-mail que informe o prazo de devolução e que a multa seja repensada.
2. Processo criminal contra o professor Henrique
Carol: comenta que um advogado se ofereceu para prestar assessoria jurídica para ajudar o CAPB a lidar com a questão do professor racista. Pensou em fazer uma reunião com ele e convidar o coletivo negro.
Isa: como seria esse processo criminal? É importante entender quais partes que seriam uma contra a outra.
Carol Loyelo: essa questão precisa ser resolvida. Acha importante fazermos uma reunião para elucidar nossas dúvidas e que essa é uma das principais pautas do nosso curso hoje.
Dessa: comenta que um processo dura muito tempo e a gestão atual já está no final, assim ela tem medo de que o processo não tenha continuidade no futuro.
Carol: acredita que o processo criminal é importante, pois ele será responsabilizado pelos crimes que cometeu.
Carol Loyelo: precisa ver com o advogado se, ao longo do processo, pode mudar a gestão. Acha que são duas conversas: uma com o advogado para elucidação e outra com o coletivo para ver quem vai fazer o processo e se ele vai ser feito em conjunto entre as duas entidades.
ENCAMINHAMENTOS:
Fazer reunião com advogado para elucidar nossas dúvidas quanto ao processo;
Entrar em contato com o coletivo negro para convidar eles para participarem da construção do processo.
3. Panfletagem sobre saúde mental
Carol: voluntariado quer divulgar mecanismos de atenção a saúde mental e pediram nossa ajuda. O objetivo inicial era fazer um show, mas não deu certo e ficou apenas a ideia de panfletar. Alguns professores estão organizando várias ações para falar sobre o que aconteceu, e daí veio a ideia do pessoal do voluntariado.
ENCAMINHAMENTOS:
Ajudar o voluntariado com panfletagem e confeccionando panfleto.
ESTIVERAM PRESENTES: Andressa, Carlos, Chau, Kenzo, Carol Loyelo, Palloma e Carol.
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